The Puffin Book of Fantastic First Poems

Author: June Crebbin
Publisher: Puffin Books
ISBN: 9780141308982
Category: Children's poetry, English
Page: 110
View: 8382

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A fantastic introduction to new and traditional poetry for children under seven. Brilliantly illustrated by several different illustrators, it includes poems about mealtimes, playtime, animals, family, bedtime and lots more.

Charlie und die Schokoladenfabrik

Author: Roald Dahl
Publisher: N.A
ISBN: 9783499213366
Page: 158
View: 1468

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So ein sagenhaftes Glück für den armen hungrigen Charlie! Er darf die geheimnisvolle Fabrik besichtigen, wo Schokoladenströme fliessen und die tollsten Erfindungen gemacht werden. Ab 7. - Vgl. Kinofilm.

Peter Nimble und seine magischen Augen

Author: Jonathan Auxier
Publisher: Aufbau Digital
ISBN: 3841205208
Category: Juvenile Fiction
Page: 416
View: 9079

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Dies ist die Geschichte des größten Diebes aller Zeiten! Peter Nimble ist blind, aber er versteht es schon als kleiner Junge, seine verbleibenden Sinne bestens zu nutzen, und hat sich zu einem perfekten Dieb gemausert. Eines Tages stiehlt er eine geheimnisvolle Kiste, in der drei Paar Augen liegen. Als er das erste Paar einsetzt, findet er sich plötzlich in einer fremden Welt wieder. Dort wird er für eine besondere Mission auserwählt: Peter soll das »Verschwundene Königreich« aus den Händen eines heimtückischen Königs befreien. Mithilfe der magischen Augen und seines verzauberten Freundes Sir Tode beginnt für Peter eine atemberaubende Reise ... »Genau das, was Leser zwischen 9 und 24 von einer magischen Geschichte erwarten: teils Heldengeschichte, teils Waisensaga und absolut fesselnd.« Wall Street Journal »Mit der Fingerfertigkeit eines Gauklers schreibt Auxier Prosa, die alle Sinne anregt.« Kirkus Reviews

Poems Please! 2nd Edition

Sharing poetry with children
Author: Bill Moore,David Booth
Publisher: Pembroke Publishers Limited
ISBN: 1551388391
Category: Children's poetry
Page: 160
View: 8112

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This innovative resource includes tools for classroom management that range from assessment techniques to tips for choosing and displaying poems.

Poems Please!

Sharing Poetry with Children
Author: David Booth,Bill Moore
Publisher: Pembroke Publishers Limited
ISBN: 1551381575
Category: Education
Page: 152
View: 5107

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Discusses children's poetry, the techniques and forms of poetry, and related topics, and provides advice for teachers on such aspects of using poetry in the classroom as reading aloud, dramatization, and student poetry writing.

Choosing and Using Fiction and Non-Fiction 3-11

A Comprehensive Guide for Teachers and Student Teachers
Author: Margaret Mallett
Publisher: Routledge
ISBN: 1136994246
Category: Education
Page: 416
View: 9645

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Winner of the United Kingdom Literacy Association's Author Award 2011 for its contribution to extending children's literacy. Praise for the book: 'This book is about making readers. A compact summary of its contents would not do it justice. It is the accountof a life's work and it deserves thanks and readers. *****'. - Margaret Meek, Books for Keeps on-line, Number 185, November 2010. 'This book is a cornucopia of varied pleasures, offering something for all tastes, presented with an awareness of the complexities of the field and communicated with commitment, enthusiasm and deep knowledge'. - Eve Bearne, English 4-11, the primary school journal of The English Association, Number 42, Summer 2011. Choosing and Using Fiction and Non-Fiction 3-11 is a guide to the many kinds of text we want children to encounter, use and enjoy during their nursery and primary school years. So children’s non-fiction literature – including autobiography, biography, information and reference texts – is given equal status with fiction – nursery rhymes, picturebooks, novels, traditional tales, playscripts and poetry. The author addresses important issues and allows the voices of teachers, reviewers and children to be heard. The book supports teachers as they help children on their journey to becoming insightful and critical readers of non-fiction and sensitive and reflective readers of fiction. It also contains suggestions for practice which are in the spirit of the more flexible and creative approach to learning towards which primary schools are moving. It includes: help on using criteria to select quality texts of all kinds; annotated booklists for each kind of text for different age groups; suggestions for keeping a balance between print and screen-based texts; case studies showing teachers and children using texts in interesting and imaginative ways to support learning in English lessons and across the curriculum; advice on developing children’s visual and multimodal literacy; guidance on using the school library and embedding study skills in children’s wider purposes and learning; critiques of key theoretical perspectives and research projects. Although the main readership will be primary and student teachers, it is hoped that the book will be of interest and use to anyone concerned with the role of texts in children’s learning.

Speak, Listen and Learn

Teaching resources for ages 7-13
Author: Tony Wood
Publisher: Routledge
ISBN: 1317556054
Category: Education
Page: 110
View: 7569

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This indispensable resource, for teachers of pupils aged 7-13 years, consists of a series of graduated lesson plans aimed at improving children’s speaking and listening skills, their self-confidence and their motivation to learn, ultimately leading to better school performance. The scheme was developed and tested in schools during a four year period with over three thousand children and their teachers, and focuses on class and group activities that are enjoyable as well as instructive. All pupils are able to participate regardless of background, academic standing or facility in English, and the skills acquired are central to the National Curriculum for England and Wales Key Stages 2 and 3. Each lesson worksheet includes learning objectives, guidance on preparation and organisation, an activity guide, and follow-up suggestions, all presented in a clear and simple manner to lead the teacher step by step through the session. The materials are grouped into four levels of difficulty which combine to build a powerful range of abilities associated with persuasive and presentational speech, dialogue and debate, as well as developing the children’s command, use, and articulation of English. Each level consists of twelve starter lessons suitable for class-based group work, with sections preparing pupils for a variety of class competitions including public speaking, poetry reading and debating. The activities link naturally with other areas of the curriculum, and topics already being studied can easily be incorporated. In a parallel controlled research project highly significant gains in a nationally standardised test of non-verbal reasoning were made over a seven month period by children who followed the activities for one lesson a week compared to those who did not. These were well in excess of what would be expected for their increased age. Particularly high gains were made by children of lesser ability and those for whom English was an additional language. The improvements recorded were later confirmed by the schools’ own National Curriculum assessments of progress against targets, where on average the project children exceeded substantially the end of year forecasts made by their teachers.

Teaching Poetry in the Primary Classroom

Author: Gervase Phinn
Publisher: Crown House Publishing
ISBN: 1845903757
Category: Education
Page: 160
View: 4355

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When asked by the school inspector what he thought of poetry, an eleven year old replied that "it's all la-dida and daffodils, isn't it?" In his primary school the boy had come across very little poetry apart from nursery rhymes, snatches of rhyming verse and a few comic pieces and nonsense poems. Poetry to him was something arcane, not really related to his own life. He had studied no powerful, challenging, contemplative, arresting, quirky poems and had written very few poems himself. His teacher admitted that he was no English specialist, had received few ideas at college on the teaching of poetry and didn't really know where to start. As children progress through the primary school they need to be exposed to a rich diet of poetry and encouraged to read, perform and write it themselves. Providing a varied and stimulating environment is essential if is to flourish. In addition, children need specifi c guidance and ideas to start them off writing their own poems. This book, written by a former teacher and school inspector, and popular and widely published children's poet, offers an accessible, practical and structured programme for the teaching of this sometimes neglected aspect of the English curriculum.

Die Chroniken von Araluen - Der Angriff der Temujai-Reiter

Author: John Flanagan
Publisher: cbj Verlag
ISBN: 3641101212
Category: Juvenile Fiction
Page: 352
View: 3250

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„Der Herr der Ringe“ für junge Leser Ein fantastisch-mittelalterliches Königreich, bedroht von bösen Kräften und ungeheuerlichen Kreaturen, verteidigt von einem jungen Waldläufer und seinen Freunden – willkommen in Araluen! Endlich gelingt es Will und Evanlyn, den Skandianern zu entkommen. Doch ihr Glück ist nur von kurzer Dauer. Temujai-Krieger entführen Evanlyn. Und sie sind nur die Vorboten eines ganzen schrecklichen Heeres. Plötzlich schweben nicht allein Will und sein Volk, sondern auch die Skandianer in höchster Gefahr. Nur gemeinsam haben die Erzfeinde eine Chance ... • Begeisterte Leserstimmen zu den ersten Bänden • Mittelalter, Magie und mehr – vom australischen Bestsellerautor John Flanagan

Wörter im Kopf

eine Einführung in das mentale Lexikon
Author: Jean Aitchison
Publisher: N.A
Category: Lexicology
Page: 367
View: 7371

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Das Buch behandelt den menschlichen Wortspeicher, das "mentale Lexikon," und damit die Frage, wie wir Worter lernen, verstehen, produzieren, speichern und finden. Im Mittelpunkt des Originals "Words in the Mind - An Introduction to the Mental Lexicon" (Blackwells: 2. Auflage 1994) steht die Betrachtung und Erforschung der englischen Sprache; die deutsche Fassung enthalt jedoch auch zahlreiche Beispiele aus dem Deutschen. Das Buch ist einfach und verstandlich geschrieben und gibt einen ausfuhrlichen Uberblick uber die Forschung zum mentalen Lexikon. Es richtet sich vor allem an Studierende der Linguistik und Psychologie, doch auch an Dozenten, Padagogen und interessierte Laien.

Die Giraffe, der Peli und ich

Author: Roald Dahl
Publisher: N.A
ISBN: 9783499211485
Category: Children's stories
Page: 76
View: 2106

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So eine Gemeinheit, findet Billy: Der wunderbare Süßigkeitenladen macht zu! Immerhin sind die neuen Inhaber Giraffe, Pelikan und Äffchen dank langem Hals, Kübelschnabel und Kletterkünsten begnadete fensterputzer und ... Diebesfänger ! Vom Herzog bekommen sie deshalb eine Belohnung, Das Stichwort dazu lautet: Sü ... Eine wunderbare Kindergeschichte des großen Roald Dahl, flott inszeniert vom hoch gerühmten Illustrator Quentin Blake.

Stories for Boys who dare to be different - Vom Mut, anders zu sein

Author: Ben Brooks
Publisher: Loewe Verlag
ISBN: 3732012697
Category: Juvenile Nonfiction
Page: 208
View: 3109

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Von Beethoven bis Obama – 100 Jungs, die die Welt verändert haben! Jungs brauchen Vorbilder – heute mehr denn je. In diesem aufwändig gestalteten Buch finden sie über 100 ganz persönliche Geschichten von Künstlern, Wissenschaftlern, Umweltaktivisten, Fußballern, Politikern und Entdeckern – von großen und kleinen Helden aus der ganzen Welt und aus allen Epochen, die Grenzen überschritten haben und gegen den Strom geschwommen sind. Sie alle hatten den Mut, ihren eigenen Weg zu gehen und so ihre Träume zu verwirklichen. Nach dem großen Erfolg von Good Night Stories for Rebel Girls gibt es nun endlich auch eine inspirierende Geschichtensammlung für Jungs. Autor Ben Brooks erzählt von Persönlichkeiten, die Erstaunliches erreicht und die Welt auf ihre Art ein Stück besser gemacht haben – jenseits von stereotypen Männlichkeitsbildern und Rollenklischees. Denn: Man muss sich nicht mit großen Kämpfern identifizieren, die Drachen töten und Prinzessinnen retten, um zum Helden zu werden. Dieses Buch zeigt, dass man auch als Querdenker, als sensibler oder introvertierter Junge Außergewöhnliches zu leisten vermag. Stories for Boys Who Dare to be Different ist ein unvergleichliches Buch, randvoll gepackt mit Abenteuern, spannenden Geschichten und mancher Überraschung. Am wichtigsten jedoch: es bestärkt kleine und große Jungs darin, ihren eigenen Weg zu gehen. "Dieses Buch kann Leben retten. Dieses Buch kann Leben verändern. Dieses Buch kann dazu beitragen eine neue Generation von Jungs hervorzubringen, die es wagen ihren eigenen Weg zu gehen." - Benjamin Zephaniah Mit spannenden Biografien von großen Persönlichkeiten, wie: Ai Weiwei, Barack Obama, Benjamin Zephaniah, Bill Gates, Christopher Paolini, Confucius, Daniel Radcliffe, Galileo Galilei, Hans Scholl, Harvey Milk, Jamie Oliver, Jesse Eisenberg, Jim Henson, John Green, John Lennon, Lionel Messi, Louis Armstrong, Louis Braille, Ludwig van Beethoven, Mahatma Gandhi, Muhammad Ali, Nelson Mandela, Nikola Tesla, Oscar Wilde, Patch Adams, Ralph Lauren, Roald Dahl, Salvador Dalí, Siddhartha Gautama, Stephen Hawking, Steven Spielberg, Tank Man, Thomas Edison, Vincent van Gogh

Wenn ich Sie liebte, würde ich Ihnen die Wahrheit sagen

Author: Robin Black
Publisher: Luchterhand Literaturverlag
ISBN: 3641107660
Category: Fiction
Page: 320
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Diese Geschichten verändern den Blick auf die Welt Über acht Jahre hat Robin Black an dieser Sammlung von gerade einmal zehn Erzählungen geschrieben; zehn Geschichten, die von einer seltenen literarischen Reife und psychologischen Tiefe sind und die den Blick des Lesers auf die Welt, auf die Menschen und das Leben für immer verändern. Robin Blacks Erzählungen mögen an Lorrie Moore oder Alice Munro erinnern und haben doch einen ganz eigenen Ton. Denn diese Geschichten, die sich allesamt lesen wie kleine Romane, sind erfüllt von einer zutiefst berührenden menschlichen Wärme und emotionalen Weisheit. Robin Blacks Geschichten sind Erzählungen über die Liebe – und über das Fehlen oder den Verlust von Liebe, und wie unser Leben davon bestimmt und verändert wird. Da ist eine schwerkranke ältere Frau, die an der lieblosen Gedankenlosigkeit ihres Nachbarn zu zerbrechen droht. Da ist der Vater eines blinden Mädchens, den die abgöttische Liebe zu seiner Tochter selbst blind sein lässt für das elementare Verlangen der Tochter, einmal auszubrechen aus ihrem ständig behüteten Leben und zeigen zu können, wie selbständig sie eigentlich längst schon ist. Oder da ist die Frau, die damit leben lernen muss, dass der Mann, den sie liebt, bald sterben wird. In diesen zehn ungemein dichten Geschichten fängt Robin Black nicht weniger ein als die Essenz des Lebens. Sie erzählt von Schicksalsschlägen und davon, wie sie oft noch jahrelang das Leben eines Menschen prägen und bestimmen. Sie erzählt von der Liebe und wie sie sich im Lauf der Zeit verändert. Und sie erzählt davon, wie wenig wir oft von den Menschen, die uns am nächsten sind, ja, wie wenig wir oft von uns selbst verstehen. Sie schreibt über Krankheit, Verlust und Trauer, aber auch über die Kraft zum Neubeginn. Mit einem Wort: In ihrem ganz eigenen unsentimentalen und lakonischen Ton erzählt sie, wie schwierig und wie schön zugleich es sein kann, zu leben.