Pierre Bourdieu

Key Concepts
Author: Michael James Grenfell
Publisher: Routledge
ISBN: 1317547381
Category: Philosophy
Page: 304
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The French social philosopher Pierre Bourdieu is now recognised as one of the major thinkers of the twentieth century. In a career of over fifty years, Bourdieu studied a wide range of topics: education, culture, art, politics, economics, literature, law, and philosophy. Throughout these studies, Bourdieu developed a highly specialised series of concepts that he referred to as his "thinking tools", which were used to uncover the workings of contemporary society. Pierre Bourdieu: Key Concepts highlights his most important concepts and examines them in detail. Each chapter deals with an individual concept and is written to be of immediate use to the student with little or no previous knowledge of Bourdieu. This new edition of the leading text is entirely revised and updated and includes new essays on Methodology, Politics and Social Space.

Bourdieu in International Relations

Rethinking Key Concepts in IR
Author: Rebecca Adler-Nissen
Publisher: Routledge
ISBN: 0415528526
Category: Political Science
Page: 224
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This book rethinks the key concepts of International Relations by drawing on the work of Pierre Bourdieu. The last few years have seen a genuine wave of publications promoting sociology in international relations. Scholars have suggested that Bourdieu's vocabulary can be applied to study security, diplomacy, migration and global environmental politics. Yet we still lack a systematic and accessible analysis of what Bourdieu-inspired IR might look like. This book provides the answer. It offers an introduction to Bourdieu's thinking to a wider IR audience, challenges key assumptions, which currently structure IR scholarship – and provides an original, theoretical restatement of some of the core concepts in the field. The book brings together a select group of leading IR scholars who draw on both theoretical and empirical insights from Bourdieu. Each chapter covers one central concept in IR: Methodology, Knowledge, Power, Strategy, Security, Culture, Gender, Norms, Sovereignty and Integration. The chapters demonstrate how these concepts can be reinterpreted and used in new ways when exposed to Bourdieusian logic. Challenging key pillars of IR scholarship, Bourdieu in International Relations will be of interest to critical theorists, and scholars of IR theory.

Pierre Bourdieu

A Critical Introduction
Author: Jeremy F. Lane
Publisher: Pluto Press
ISBN: 9780745315010
Category: Literary Criticism
Page: 228
View: 929

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'This beautifully written and lucidly argued study is the most persuasive account of Bourdieu's work yet to be published. Lane illuminates much that can puzzle a foreign readership by expertly situating Bourdieu within a French context. At the same time he points to those aspects of Bourdieu's writing which are of particular relevance to contemporary debates on questions of citizenship and globalization. He gives a fascinating account of Bourdieu's astonishingly prescient analyses of the impact of the expansion of higher education, the influence of the mass media, the growth of the culture industries, and the changing nature of political and social elites, not just in France, but in the western world.' Professor Jill Forbes, Queen Mary and Westfield, University of London

Kämpfe von Schulen um Selbstbehauptung

Eine Analyse mit Pierre Bourdieu und der Grounded Theory
Author: Lisa Gromala
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 3658235128
Category: Education
Page: 301
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Im Zentrum von Lisa Gromalas Studie steht die Selbstbehauptung von Schulen angesichts ihrer sich wandelnden politischen und gesellschaftlichen Umwelten. Mithilfe theoretischer Konzepte nach Pierre Bourdieu sowie einem qualitativen Forschungsprozess gemäß der Grounded Theory generiert die Autorin anhand von Interviewdaten einen ganzheitlichen Blick auf Schule. Hierbei werden Felder und Außeneinflüsse deutlich, auf die Schulen in ihrem Alltag reagieren müssen, sodass sich ein erweitertes Verständnis schulischer Organisation abzeichnet und sich die Frage nach der gesellschaftlichen Funktion von Schule stellt.​

Sozialer Sinn

Kritik der theoretischen Vernunft
Author: Pierre Bourdieu
Publisher: N.A
ISBN: 9783518286661
Category:
Page: 503
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Manet

Eine symbolische Revolution
Author: Pierre Bourdieu
Publisher: Suhrkamp Verlag
ISBN: 3518741853
Category: Social Science
Page: 921
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Wie vollzieht sich eine symbolische Revolution? Wann hat sie Erfolg? Am Beispiel des Begründers der modernen Malerei, Édouard Manet, geht der große französische Soziologe diesen Fragen in seinen bahnbrechenden Vorlesungen am Collège de France aus den Jahren 1998 bis 2000 nach. Begleitet werden die Vorlesungen von einem Manuskript über Manet, an dem Bourdieu mit seiner Frau Marie-Claire gearbeitet hat. Eine Entdeckung! Bourdieu situiert Manets Malerei in der Krise der Kunst Mitte des 19. Jahrhunderts – in einem Moment, in dem zum einen die Zahl der Künstler zunimmt und zum anderen die staatliche Autorität in der Beurteilung des Wertes von Kunst fundamental in Frage gestellt wird. In dieser Situation bricht Manet mit den Regeln der akademischen Malerei und revolutioniert die gesamte ästhetische Ordnung. Seine Gemälde sind als Kampfansagen zu verstehen: an die Bewahrer des Akademismus, an den Populismus der Realisten, an den kommerziellen Ekklektizismus der Genremaler und sogar an den im Entstehen begriffenen Impressionismus. Solche symbolischen Revolutionen, so arbeitet Bourdieu heraus, sind nur vor dem Hintergrund der Konstellationen des gesamten kulturellen Feldes zu erklären. Mit seinen Studien zu Manet hat Bourdieu nicht weniger als ein Grundlagenwerk der Kunstsoziologie geschaffen.

Die feinen Unterschiede

Kritik der gesellschaftlichen Urteilskraft
Author: Pierre Bourdieu
Publisher: N.A
ISBN: 9783518576250
Category: Aesthetics, French
Page: 877
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Die Analyse des kulturellen Konsums ist für alle von Interesse, die geneigt sind, ihre eigenen, meist als selbstverständlich aufgefassten kulturellen Vorlieben und Praktiken zu prüfen. Der Reiz und das Verdienst des Buches liegen darin, dass der Autor immer im Kontakt zum konkreten Alltag bleibt. Die Lektüre der Feinen Unterschiede wird ein spannender Selbsterfahrungsprozess.

Das Elend der Welt. Zeugnisse und Diagnosen alltäglichen Leidens an der Gesellschaft


Author: Pierre Bourdieu
Publisher: BoD – Books on Demand
ISBN: 3744518337
Category: Social Science
Page: 852
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»Nicht bemitleiden, nicht auslachen, nicht verabscheuen, sondern verstehen!« – so lautet das Credo dieser außergewöhnlichen soziologischen Studie über Formen und Ursachen des Leidens in und an der heutigen Gesellschaft. Menschen, die sonst weder zu Wort kommen noch gehört werden, berichten über ihr gewöhnliches, konkretes Leben, ihre Hoffnungen und Frustrationen, Verletzungen und Leiden. In ihrer Zusammenschau ergeben diese Lebens- und Gesellschaftsbilder »von unten« ein schonungsloses Röntgenbild der französischen – und nicht nur der französischen – Gegenwartsgesellschaft, geprägt von zunehmendem Konkurrenzdruck, struktureller Massenarbeitslosigkeit, Sozialabbau, gesellschaftlicher Marginalisierung bzw. Ausschließung immer breiterer Bevölkerungsgruppen, verstärkt durch den schleichenden Rückzug des Staates aus seiner Verantwortung für das Gemeinwohl und die zunehmende Deregulierung von Wirtschaft und Gesellschaft. Die kleinen und großen Miseren und Leiden dieser Alltagsmenschen erscheinen in der janusgesichtigen Gestalt von ökonomischer Lage bzw. materiellen gesellschaftlichen Zwängen hier und leidvollen Erfahrungen mit sozialen Hierarchien, wie sie mit der jeweiligen Stellung im Sozialraum einhergehen, dort. Gerade diese stellungsbedingte Form des Leidens an der Gesellschaft, allzu lange von der Soziologie vernachlässigt und im öffentlichen Diskurs verschwiegen, bringt die von Pierre Bourdieu und Mitarbeitern vorgelegte Analyse radikal zu Bewusstsein. Ein eminent politisches Buch.

Über den Staat

Vorlesungen am Collège de France 1989–1992
Author: Pierre Bourdieu
Publisher: Suhrkamp Verlag
ISBN: 3518737678
Category: Social Science
Page: 700
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Kaum ein Wissenschaftler war politisch so engagiert wie Pierre Bourdieu. Umso mehr überrascht es, dass er dem Staat keine eigene Monographie gewidmet hat. Dass er sich dennoch intensiv mit dem Thema beschäftigte, belegen seine Vorlesungen am Collège de France, deren fulminanter Auftakt Über den Staat bildet. Bourdieu geht es sowohl um Fragen der Methodologie und Theorie bei der Untersuchung des Staates als Forschungsobjekt als auch um die historische Genese dieser Institution. Er analysiert zentrale Unterscheidungen wie die zwischen öffentlich und privat sowie den Einfluss der Massenmedien. Über den Staat ist eine große Synthese – und das eigentliche Hauptwerk Bourdieus zur politischen Soziologie.

Foundations of Inclusive Education Research


Author: N.A
Publisher: Emerald Group Publishing
ISBN: 1785604163
Category: Education
Page: 256
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This volume focuses on inquiry into inclusive education from the perspective of scholarly influences in the field of practice and research.

Pierre Bourdieu's Outline of a Theory of Practice


Author: Rodolfo Maggio
Publisher: CRC Press
ISBN: 0429939841
Category: Literary Criticism
Page: 112
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In Outline of a Theory of Practice, Bourdieu questions the preeminent ideas of social anthropologists such as Levi-Strauss who stressed the structural principles governing human action rather than the actions themselves and, Bourdieu asserts, doesn’t account for all observable nuances of behaviour. Drawing on his fieldwork in Algeria, he expresses the need for a theory of practice focusing on the dynamic flow of human actions in the social world. Bourdieu coins the term ‘habitus’- a relational concept linking structures to the practice of agents. Outline is a significant and original contribution, providing an account of many of the issues Bourdieu continued to develop through his career.

Theory as Method in Research

On Bourdieu, social theory and education
Author: Mark Murphy,Cristina Costa
Publisher: Routledge
ISBN: 1317479459
Category: Education
Page: 204
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While education researchers have drawn on the work of a wide diversity of theorists over the years, much contemporary theory building in these areas has revolved around the work of Pierre Bourdieu. Theory as Method in Research develops the capacity of students, researchers and teachers to successfully put Bourdieu’s ideas to work in their own research and prepare them effectively for conducting Masters and Doctoral scholarships. Structured around four core themes, this book provides a range of research case studies exploring educational identities, educational inequalities, school leadership and management, and research in teacher education. Issues as diverse as Chinese language learning and identity, school leadership in Australia and the school experience of Afro-Trinidadian boys, are covered, intertwined with a set of innovative approaches to theory application in education research. This collection brings together, in one comprehensive volume, a set of education researchers who place Pierre Bourdieu’s key concepts such as habitus, capital and field at the centre of their research methodologies. Full of insight and innovation, the book is an essential read for practitioners, student teachers, researchers and academics who want to harness the potential of Bourdieu’s core concepts in their own work, thereby helping to bridge the gap between theory and method in education research.

Was heisst sprechen?

zur Ökonomie des sprachlichen Tausches
Author: Pierre Bourdieu
Publisher: N.A
ISBN: 9783700315186
Category:
Page: 199
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Power and Welfare

Understanding Citizens' Encounters with State Welfare
Author: Nanna Mik-Meyer,Kaspar Villadsen
Publisher: Routledge
ISBN: 0415534429
Category: Business & Economics
Page: 162
View: 1607

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When the state punishes criminals, removes children at risk, or makes demands upon welfare recipients it is immediately apparent that it is exercising power. It is less readily evident that power is at stake when the state seeks to educate, advise, or empower citizens. This book focuses on how power frames these less coercive encounters, promoting critical reflection on the relationship between citizens and the state, and the exercise of professional power. Each chapter includes an introduction to a key thinker or conceptual framework from...

Wissen im Diskurs

Ein Theorienvergleich von Bourdieu und Foucault
Author: Laura Kajetzke
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 3531907816
Category: Social Science
Page: 199
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In dieser Arbeit werden die theoretischen Perspektiven Pierre Bourdieus und Michel Foucaults einer wissenssoziologischen Lesart unterzogen: Wie verhalten sich Foucaults Konzepte Wissen, Macht, Subjekt, Diskurs und Dispositiv zu Bourdieus Konzepten von Wissen, Habitus, Feld und den Kapitalarten? Die Autorin zeigt anhand einer Analyse der printmedialen PISA-Berichterstattung, wie man mithilfe eines solchen Vergleichs Leitfragen und ein diskursanalytisches Vorgehen entwickeln kann.

Bourdieu for Educators

Policy and Practice
Author: Fenwick W. English,Cheryl L. Bolton
Publisher: SAGE Publications
ISBN: 1483315959
Category: Education
Page: 144
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Educational change and reform on a larger scale Bourdieu for Educators: Policy and Practice, brings the revolutionary research and thinking of Pierre Bourdieu (1930[en]2002) of France to public educational leaders in North America, Canada, Australia, and the U.K. This text brings Bourdieu’s corpus into the arena of elementary and secondary educational reform and change, and offers policy, research, and practice discussions. Authors Fenwick W. English and Cheryl L. Bolton use Bourdieu to challenge the standards movement in different countries, the current vision of effective management, and the open market notion connecting pay to performance. The text shows that connecting pay to performance won’t improve education for the poorest group of school students in the U.S., Canada, or the U.K., regardless of how much money is spent trying to erase the achievement gap. The authors layout the bold educational agenda of Pierre Bourdieu by demonstrating that educational preparation must take into account larger socioeconomic-political realities in order for educational change and reform to make an impact.