Wirtschaft, Staat und Sozialpolitik

Schriften und Reden 1900-1912
Author: Max Weber,Peter Kurth
Publisher: Mohr Siebeck
ISBN: 9783161467790
Category: Social Science
Page: 545
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English summary: This volume is a collection of texts written by Max Weber from 1900 to 1913 which focus on his structural analysis of agrarian and industrial capitalism as well as on his social policy located between state socialism and laissez-faire liberalism. In addition, the volume provides an insight into Max Weber's views on constitutional policy, which at that time were already strongly oriented towards a parliamentarization of the Reich's constitution. His support of resolutions on significant political issues at that time round off the picture. German description: Der Band versammelt Texte, die Max Weber in der Zeit von 1900 bis 1913 verfasste und die sich in erster Linie auf seine Strukturanalyse des Agrar- und Industriekapitalismus sowie auf seine sozialpolitische Position zwischen Staatssozialismus und Laissez-faire-Liberalismus beziehen. Daruber hinaus bietet der Band Einblicke in seine verfassungspolitischen Ansichten, die schon zu dieser Zeit an einer Parlamentisierung der Reichsverfassung orientiert waren. Seine Unterstutzung von Resolutionen zu wichtigen politischen Auseinandersetzungen rundet dieses Bild ab.

Profession und Disziplin

Grundschulpädagogik im Diskurs
Author: Susanne Miller,Birgit Holler-Nowitzki,Brigitte Kottmann,Svenja Lesemann,Birte Letmathe-Henkel,Nikolas Meyer,René Schroeder,Katrin Velten
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 3658135026
Category: Education
Page: 301
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Die Zielsetzung des Bandes liegt in der Konturierung bzw. Klärung des Selbstverständnisses der Grundschulpädagogik. Die Notwendigkeit zur Selbstvergewisserung ist in der noch jungen universitären Disziplin in gewisser Hinsicht konstitutiv angelegt. Die Beiträge thematisieren Unterschiede zwischen Profession und Disziplin, formulieren aber auch Herausforderungen, wie das Forschungs- und Handlungswissen zukünftig stärker aufeinander bezogen werden kann und gehen der Frage nach, ob und in welcher Weise aktuelle gesellschaftliche und bildungspolitische Veränderungen auf das Selbstverständnis der Grundschulpädagogik als Disziplin und auf die Grundschulpädagogik als Profession Einfluss nehmen. Reflektiert werden unter anderem die veränderten Anforderungen durch den Anspruch eines inklusiven Schulsystems und die veränderten Rahmenbedingungen und Praxen der Lehrerbildung.

Die exemplarische Lehre

Sinn und Grenzen eines didaktischen Prinzips
Author: Hans Scheuerl
Publisher: Walter de Gruyter
ISBN: 3111656594
Category: Education
Page: 188
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Diagnostische Kompetenz von Mathematik-Lehramtsstudierenden

Messung und Förderung
Author: Hannah Heinrichs
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 3658098902
Category: Education
Page: 322
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Vor dem Hintergrund der aktuellen Diskussion zur Lehrerprofessionalität geht Hannah Heinrichs der Frage nach, wie diagnostische Kompetenzen von (angehenden) Lehrkräften effektiv gefördert werden können. Die Autorin konzentriert sich dabei auf die fehlerdiagnostische Kompetenz von Mathematik-Lehramtsstudierenden und untersucht, wie sich bereits in der ersten Phase der Lehrerbildung der Umgang mit Schülerfehlern, ihre schnelle Identifikation, ihre zielgerichtete Interpretation und die Entwicklung angemessener Handlungsalternativen fördern lassen. Sie zeigt, dass sich die fehlerdiagnostische Kompetenz der Studierenden durch eine universitäre Lehrveranstaltung positiv beeinflussen lässt.

Die Adolf-Hitler-Schulen.

Pädagogische Provinz versus Ideologische Zuchtanstalt.
Author: Barbara Feller,Wolfgang Feller
Publisher: Juventa
ISBN: N.A
Category: Boarding schools
Page: 248
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Die Konstruktion von Feindbildern

Zum Sprachgebrauch in neonazistischen Medien
Author: Bernhard Pörksen
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 3322935442
Category: Social Science
Page: 232
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Dieses Buch liefert einen Einblick in eine extremistische Subkultur, deren Schriften nur selten an die Öffentlichkeit gelangen: Es sind die Zeitungen und Zeitschriften, die Flugblätter und Pamphlete zahlreicher neonazistischer Gruppen, die hier detailliert untersucht werden. Der Autor beschreibt die publizistischen Aktivitäten der Neonazis und analysiert ihre Medien; er skizziert den ideologischen Sprachgebrauch einzelner Gruppen und zeichnet - ausgehend von konstruktivistischen Prämissen - die Erschaffung und Entstehung ihrer Weltbilder nach. Ziel ist es dabei stets, die linguistische Analyse politischer Kommunikation mit den Schlüsselideen einer konstruktivistischen Erkenntnistheorie zu verbinden. Wie entsteht, so lautet die Kernfrage, eine ideologische Wirklichkeit? Wie wird aus dem anderen Menschen ein Gegner? Wie werden Feindbilder konstruiert?

Handbuch Frauen- und Geschlechterforschung

Theorie, Methoden, Empirie
Author: Ruth Becker,Beate Kortendiek
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 3322994619
Category: Social Science
Page: 736
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Das Handbuch der Frauen- und Geschlechterforschung bietet mit seinen Beiträgen zu 90 Stichworten einen fundierten Überblick über die Entwicklung und den aktuellen Stand der deutschsprachigen und internationalen Frauen- und Geschlechterforschung. Es eignet sich insbesondere als Nachschlagewerk für Forschung und Lehre. Die Aufsätze behandeln zentrale Fragen der Frauen- und Geschlechterforschung aus unterschiedlichen Disziplinen (Soziologie, Pädagogik, Politik-, Kultur-, Ingenieur- und Wirtschaftswissenschaften, Medizin, Psychologie, Theologie und Jura) und auf unterschiedlichen Ebenen: Das Spektrum der Beiträge reicht von den theoretischen Konzepten zum Geschlecht über Methoden der Frauen- und Geschlechterforschung bis zu zentralen Forschungs- und Arbeitsfeldern. Die Artikel bieten eine Übersicht über die jeweiligen zentralen Definitionen, grundlegenden Studien und Debatten und aktuellen (Forschungs-)Ergebnisse des vorgestellten Themenbereichs sowie einen Ausblick auf Forschungsfragen und Zukunftsvisionen.

Das Buch in der nationalsozialistischen Propagandapolitik


Author: Ine Van linthout
Publisher: Walter de Gruyter
ISBN: 3110252732
Category: Literary Criticism
Page: 448
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This study presents an in-depth examination of book policies during the Nazi era in the context of modern mass media and is based on a number of published and unpublished sources. It reconstructs the policies of book sponsorship in the areas of conflict oscillating between political interests and long-standing ties with tradition, between ideological imperatives and market-based terms, between totalitarian pretenses and a modern, discerning society. At the same time the analysis documents the effects of this conflict in the occasionally contradictory policy discourses about the diversified field of literature between 1933 und 1945.

Professionelle Kompetenz von Politiklehrkräften

Eine Studie zu Wissen und Überzeugungen
Author: Eva Weschenfelder
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 3658041935
Category: Social Science
Page: 308
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Politiklehrkräfte benötigen professionelle Kompetenz, um die beruflichen Anforderungen des Politikunterrichts bewältigen zu können. Die vorliegende Studie stellt hierfür ein psychologisch-pädagogisches Kompetenzmodell vor. Es verbindet Annahmen und Erkenntnisse der Expertiseforschung mit dem Kompetenzkonstrukt. Die Kompetenzfacetten werden fachspezifisch bestimmt. Im Fokus stehen das politikwissenschaftliche und politikdidaktische Wissen der Lehrkräfte, die epistemologischen Überzeugungen und die Überzeugungen zum Lehren und Lernen. Mit einem standardisierten Fragebogen wurden 332 Politiklehrkräfte unterschiedlicher Schulformen befragt. Die Wissens- und Überzeugungsfacetten lassen sich empirisch abbilden. Gymnasiallehrkräfte schneiden in den Wissenstests besser ab und geben ein etwas höheres Politikinteresse an. Epistemologische und lehr-lernprozessbezogene Überzeugungen lassen sich in übergeordnete Syndrome integrieren. Es zeigen sich Zusammenhangsstrukturen zwischen Wissen und Überzeugungen. Die Studie möchte einen Beitrag zur politikdidaktischen Forschung und Theoriebildung leisten.

Sozialisation in ökologischer Perspektive

Eine Standortbestimmung am Beispiel der frühen Kindheit
Author: Barbara Dippelhofer-Stiem
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 3663114244
Category: Social Science
Page: 259
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Die moderne Sozialisationstheorie definiert den Menschen als umweltbezogenes Wesen, dessen personale und soziale Entwicklung in stetem Wechselspiel von den räumlich-sozialen Gegebenheiten beeinflußt wird. Zugleich wirkt der Mensch auf die Umgebung gestaltend zurück und nimmt Einfluß auf die externen Bedingungen. Doch was bedeutet dieses ökologische Paradigma für die empirische Sozialisationsforschung? Welche methodologischen Herausforderungen stellen sich? Diese grundlegenden Fragen werden aus einer dezidiert erfahrungswissenschaftlichen Perspektive und am Beispiel der ersten Lebensjahre diskutiert.

Wege zum Raum

Methodologische Annäherungen an ein Basiskonzept raumbezogener Wissenschaften
Author: Gabriele Sturm
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 3663118215
Category: Social Science
Page: 239
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Das Buch arbeitet systematisch Theorien mit Bezug zu Raum auf und entwirft ein dynamisches Raum-Zeit-Modell, das als Basis für jegliche Forschung, die sich mit Raum beschäftigt, dienen soll. Raum und Zeit - wie auch die Formen ihrer Erfahrung und Aneignung - sind Konstrukte, die immer mit menschlichem Leben und Tätigsein verknüpft gewesen sind. So besitzen beide Begriffe für jeden Menschen Alltagsrelevanz und für alle wissenschaftlichen Disziplinen ordnenden Charakter. Die Wissenschaftsgeschichte belegt wechselndes Interesse an Raum oder Zeit. Nachdem in den 80er Jahren eher Zeit problematisiert wurde, hat in den 90ern wieder der grundlagentheoretische Diskurs um den Raum begonnen - nicht unabhängig von den gesellschaftspolitisch sich verschiebenden Fragestellungen. Die "Wege zum Raum" zielen auf ein methodologisch begründetes, dynamisches Raum-Zeit-Modell, das der Strukturierung raumrelevanter Forschung dienen soll. Dazu werden naturwissenschaftliche und gesellschaftswissenschaftliche Raum-Diskurse beispielhaft in historischer Prozessualität dargestellt und - zumindest in Teilaspekten - in das Modell überführt.

Unterricht als Interaktion

ein Fallbuch für die Lehrerbildung
Author: Carla Schelle,Kerstin Rabenstein,Sabine Reh
Publisher: Julius Klinkhardt
ISBN: 9783781517424
Category:
Page: 168
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Aufgaben im Biologieunterricht

eine Analyse der Merkmale und des didaktisch-methodischen Einsatzes von Aufgaben im Biologieunterricht
Author: Paul Jatzwauk
Publisher: N.A
ISBN: 9783832517809
Category:
Page: 235
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Bildungsbericht für Deutschland

Erste Befunde
Author: Hermann Avenarius,Hartmut Ditton,Hans Döbert,Klaus Klemm,Eckhard Klieme,Matthias Rürup,Heinz-Elmar Tenorth,Horst Weishaupt,Manfred Weiß
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 3322905330
Category: Political Science
Page: 364
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Der Bildungsbericht für Deutschland: liefert einen systematischen Gesamtüberblick über die derzeitige Situation des deutschen allgemein bildenden Schulwesens.

Pflegepädagogik

Für Studium und Praxis
Author: Kordula Schneider,Elfriede Brinker-Meyendriesch,Alfred Schneider
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 3662092530
Category: Medical
Page: 409
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Das moderne Lern- und Arbeitsbuch mit ausgewählten Themen der Pflegepädagogik. Alle Themen sind didaktisch aufbereitet mit Auflistung der beruflichen Handlungskompetenzen, Praxis-Tipps und Hinweisen zur Seminargestaltung. Ein zuverlässiges Lehrbuch für Studium und Lehrtätigkeit im Gesundheitswesen.

Erziehungswissenschaftliche Reflexion und pädagogisch-politisches Engagement

Wolfgang Klafki weiterdenken
Author: Karl-Heinz Braun,Frauke Stübig,Heinz Stübig
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 3658185953
Category: Education
Page: 341
View: 5981

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Zentrale Denkfiguren der von Wolfgang Klafki begründeten kritisch-konstruktiven Erziehungswissenschaft werden in diesem Buch aufgegriffen und in ihrem Innovationswert für die wissenschaftliche Pädagogik reflektiert. Namhafte Autorinnen und Autoren unterschiedlicher Subdisziplinen und Generationen vertiefen Klafkis Ansatz theoretisch wie methodisch und öffnen Problemstellungen, die bisher nicht bearbeitet worden sind.

Fachlich argumentieren lernen

Didaktische Forschungen zur Argumentation in den Unterrichtsfächern
Author: Alexandra Budke,Miriam Kuckuck,Michael Meyer,Frank Schäbitz,Kirsten Schlüter,Günther Weiss
Publisher: N.A
ISBN: 9783830931911
Category:
Page: 329
View: 4755

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